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幼儿园教研组长发言稿(专业21篇)

发布时间: 2023-12-13 16:41:06

作为一种重要的沟通工具,发言稿可以帮助我们更清晰地表达自己的想法和观点。借助下面的发言稿范文,我们可以了解到一些成功演讲的共同特点和技巧。

教研组长发言稿

尊敬的各位老师们:

大家好!

今天我发言的题目是《教学中的体会》。

我刚刚来到中学任教,在教学经验方面欠缺很多。感谢这些天来一直帮助我的老师们。你们让我学会了很多在教学方面的方法。 然而你们每个人都有着自己的一套教学方法。所以我也在慢慢摸索属于自己的方法。

我通过认真执行学校教育教学工作计划,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂教学的新思路、新设想结合起来,在教学上面收到了很好的效果。

《美术课程标准》对美术的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑让我们美术教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

《新课程标准》在无数双期待的目光中呼之而出,其 “倡导自主、合作、探究的学习”这一重要理念深入人心,课堂上大家都在尝试或积极准备尝试转变传统的教学方式,构建“小组合作”的学习方式,其中不乏许多成功的经验与案例。授课教师已从以前的单纯知识传授转变为帮助学生发现问题,探究真理;不仅教学生学会知识,更重要的是教学生学会学习,学会做事,学会与人合作。老师已从以前的演员转变成了现在的导演,从权威变成了学习者的挚友,从评价者变成了参与者。通过有效的教学方法和手段,达到使学生不仅学到知识,而且掌握学习这些知识的方法和手段,并且爱学美术,为今后的学习打下基础。师生关系从以往的先知先觉的绝对权威地位转变为教师尊重学生,与学生在人格上是平等的朋友关系。在课堂上,我们看到了教师允许学生发表自己的独到见解,看到了教师不是告诉学生问题的答案,而是帮助学生学会如何得到信息,如何提取有效信息和运用信息解决问题。

我们美术教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的美术学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把美术教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。努力处理好美术教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用美术的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

我们面临许多挑战:由于学生学习方式的转变,在课堂教学活动中学生是不是积极主动投入到探索之中?他们对学习是不是充满热情,是不是积极思考问题?老师是不是也投入到学生的活动中,对学生的研究进行适时的启发和指导,促进学生更有效的学习活动?是不是把学生作为教学的出发点?是不是给学生留下充分的思维空间等等,这些问题确实值得我们深思。还有一些问题,提出让同行共同磋商:

1、教师唱主角的现象依然存在,学生的学是为了配合教师的教,教师期望学生按教案设计做出回答,并努力诱导学生、得出预定答案,学生学会如何揣摩老师的心理。

2、教学要有程序,但不能程序化,仍有一些教师过分依赖教案,出现硬拽学生进入教师预定的轨迹中的现象。

3、如何更好体现小组合作学习的价值?小组合作学习表面上形

式热热闹闹,但小组讨论的有效性没有很好体现,有些问题的抛出,学生没有经过独立思考就进行交流,这是没有意义的、无效的学习。

4、运用多媒体课件演示的教学是按课件走,还是按学生走,是关注活生生的课堂,产生真切的师生互动,还是流于形式。有些课看似热热闹闹,但流于形式没有实效。

5、教师如何把思考还给学生。

我认为:一节好的美术课应具备以下特征:

(1)确定符合实际的内容范围和难度要求。

(2)为学生创设宽松和谐的学习环境。

(3)关注学生的学习过程,让学生体会美术学习与获得成功的机会。

(4)尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心。

(5)运用灵活的方法,适应学生的实际和内容的要求。

(6)为学生留下思考的时间。一节好课应是让学生主动参与学习,学生是课堂的教学主体,使每一个学生在参与的过程中体验学习的快乐,获得心智的发展。

一节好课能让学生受益一生,课堂教学需要的是完整的人的教育,不仅仅是让学生获得一种知识,还是让学生拥有一种精神,一种立场,一种态度,一种不懈的追求,好课留给学生的精神是永恒的。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

教研组长发言稿

时间流逝,一学期已经结束。本学期,在校领导的支持下,在全组教师的密切配合下,教研组的工作顺利开展,圆满完成了各项教学教育任务。回顾这学期我们三年级组的教研活动几分欢喜几分兴奋,全组十二位同志都在自己的岗位上兢兢业业,用汗水谱写着爱岗敬业的新乐章。

在完成教育教学工作的同时,同志们还利用业余时间积极进修,参加各种课改培训,捕捉教改新信息,了解课改新动向,充实自我,提高素养,为党的教育事业默默地奉献着最美好的年华。

在课改大潮的带动下,我们三年级教研组全体同志团结协作、无私奉献、勇于实践,大胆创新、勤勤恳恳、认真负责,紧张而有序地开展各项工作,不仅圆满完成了各项教育教学任务,还为教改探索出谋划策,添砖加瓦。下面我具体来汇报本学期的工作。

我们组全体教师努力学习,认真钻研新教材,积极参加新课改培训,接受新的教学理念,虚心听取专家讲座,更新教学理念,将其融于课堂教学中。

新教材教学任务重,辅助资料极其缺乏,大家开动脑筋,想方设法搜集各种资料,动手自制教具,服务于教学。为了使大家工作起来能遵循《课程标准》,体现新课程理念,开学初,同志们结合教材中各单元主题,热烈讨论,精心设计,确定每次教研活动的主题,学习教研专题,指导教学工作,督促大家及时把实践经验上升到理论的高度,为发展研究型教师做准备。

教学中,老师们为了激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,语文组的每一位老师课前通过大量查阅资料,搜集有关图片等手段,引导学生初步把握课文;上课时精心设计教学环节,利用电子白板和课件融趣味性、知识性于一体,采取多种新颖的教学方法,师生互动,充分发挥学生的主体性,体现新教材的特点,体现新课程理念。陈亚平老师已经到了退休的年龄,但她仍然每天按时上班,下班后还在办公室认真批改学生的各项作业,并注重抓住学生的个体差异,有针对性地进行耐心辅导。同时,徐佑梅老师和夏娟老师教法轻松活泼,寓教于乐,使孩子们在轻松、愉快的课堂学习中感受到获得知识的乐趣,喜欢学习。为了上好每一节课,提高课堂实效,钱幼红老师重视每一次的教研活动,利用活动时间认真学习,再次深入研究教材,激烈讨论,挖掘课本内涵,勇于发表自己的独到见解,按进度在课本上进行精心的符合学情的二次备课。

课后,及时写出课后反思,以便更好的促进今后工作,为课改工作添砖加瓦。钱老师的电子备课等各项常规教学工作在学校的每次教学大检查中都被评为优秀,她的工作态度和精神是值得我们每个人学习的。我们组每一位教师都能公平、公正的对待每一位学生,为学生营造民主、团结、愉快的学习、生活氛围,使孩子们充分感受到学校大家庭的温暖,深深体会到团结协作的重要性。面对品德后进生,全组同志上下一条心,你帮我助,共同教育学生。“关爱后进生”成了我们常谈的话题。大家随时交流经验,努力寻找开启着一把把锁的钥匙,是每个孩子都有机会成为老师的宠儿。

老师关心,帮助学生的事例枚不胜举,大家一心为了学生,在各自的岗位上默默无闻的工作,还将一如既往地继续努力下去,做学校满意,家长放心,学生喜欢的老师。

如果说学习使我们教师各自的知识有所提高,那么彼此之间的交流就使得老师们的知识有了更大范围的扩充与提升,很多好的经验在交流中被大家采用,很多独特但不成熟的点子在交流中得到修正与完善。在学校的教学活动月活动中,为了使本组的语数两节参赛课能有所突破,所有的老师都进行了多次的说课、听课、评课、交流活动,一起讨论、出点子,不断地磨课、反思,努力创设一个宽松愉悦,又能激发学生兴趣与求知欲的学习氛围,让学生既学会了知识,又有了思考能力的点滴体会与感悟,可以说每节课都凝聚了全组老师的共同智慧,在目标的定位、思维的层次、语言的机智与课件的制作等方面都各具特色,受到了好评。特别是语文的参赛课《掌声》得到了区教研室、教育办以及学校领导的高度赞扬,参与说课、讲课、评课和主持的各位老师也以专业的业务水准、精湛优美的评讲语言折服了在场的所有领导和老师,这一切与所有老师的共同努力是分不开的。在平时的教学中,我组老师也经常针对教材,针对学生对知识的接受、掌握程度进行交流,收集问题,一起出谋划策。

在复习阶段,老师们一起分工合作,出练习卷,分析发展题,讨论教学方法,聚集集体的智慧,努力向着轻负担、高质量的方向前进。

“心往一处想,劲往一处使”,不论遇到怎样的任务,全组同志都是这样互相配合,互相协作,共同努力,共同费斗,总能使任务圆满完成。

教学相长,在工作中学习,在学习中工作,组内同志都能利用业余时间,大量阅读教育教学方面的有关书籍、资料,为教育教学提供有力的依据和指导,并积极撰写教育教学论文,我们组的阮亚丹老师和郑银燕等几位老师的优秀论文分别在国、省、市、区级获奖。

1、教研组的功能和作用还没有安全发挥。在今后的工作里,我们会积极配合学校的安排,团结所有成员更加认真的开展每一次组里的教研活动,结合学校提出的“三勤五步”的教学模式,将本组的教研活动做到方向有把握,时间有分配,重点难点能分清,并认真做好记录,要做到求真务实,将教研组这个集体的智慧与力量发挥到淋漓尽致。

2、在组织和开展教研活动中应主要关注的方面过于全面,有时没有有效突出工作的重难点。所以,在下个学期,我们会更进一步重点研究教材与学生,有效利用教研组各位教师的力量,有效突出每次教研活动的重难点。

3、运用理论指导实践不够,在每次听课、评课时特别能凸显出我们在这一方面的不足,我们的理论水平仍存在着欠缺,今后应继续加强理论学习,将理论学习和实践学习相结合,提升教师专业素养,使大家的教学水平进一步得到提高。

我们相信;一份耕耘,一份收获。为新教改的成功出谋划策,为了学生的一切,一切为了学生,我们三年级全体老师将不辜负学校领导和老师的期望,立足本职,积极进取,不断加强自身的修养,提高业务水平,更好的完成各项工作,力争取得更多更好的成绩。

本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,在期末的测试中学生的优秀率,及格率都有所提高。以后还将在教科研,实践上做文章,争取早出成绩,出好成绩,淌出一条具有本年级组特色的教研之路。

教研组长发言稿

各位同仁:

下午好。

今天,我宣布辞去**中学语文教研组长一职。作为学校语文教研组长四年时间,承蒙郭主席、魏书记两位前任组长的时时指导、帮扶,何老师、李老师两位搭档的先后真诚配合,更有各位同仁的实实在在支持。几年来,我的工作开展的十分顺利,也取得了一些成绩,得到学校领导的认可。在此,我要真诚的感谢你们。

各位,我之辞去语文教研组长,是基于几个方面的考虑:

个人十多年的初高中语文教学生涯,已凸显诸多不足,我想是该静下来整理思想,修炼内功的时候了。我羡慕唐老师、贾老师他们绝美的书法,我羡慕邵主任,尚老师她们标准的普通话,我羡慕梁老师、何老师她们老道的教学艺术。我钦佩魏书记、赵老师、贾老师他们对教材的精准驾驭把握。我更羡慕梁老师、潘老师她们现代教学技术的娴熟。刘老师、李老师、赵老师他们对语文的独到理解、思考,还有我们的教坛新秀--接手高中一轮就非常娴熟的何老师、张老师,他们敬业的精神,严谨的作风更令我汗颜。

朋友们,你们都是我们开中的脊梁啊,你们都是我学习的榜样,从你们身上,我发现自身的诸多不足,生活中有几个志同道合的朋友,在事业成长上与我引起共鸣,共同研讨提高,也是一种崇高的享受,记得去年全县语文教育学会,承蒙郭主席的厚爱,推荐我代表**中学在会上主题发言。两天内写成一篇稿子,好在有程校长、梁老师给我指导,收到不错的效果。更令我感动的是梁老师连稿子中几个错别字都仔细的给我指出。我们语文组这种齐心协力,治学谨严的精神是需要继续发扬,永远传承的。

各位,有人说教育是一门遗憾的艺术,我们每位教师一届学生也好,一班弟子也好,一节课也好,可能有失误,有遗憾,那就再来一届,再来一班,再来一节课,但是对于每一位学子,她的人生没有彩排,他就是他们父母的全部。她们输不起的。我们的工作能不能不留遗憾呢。这就需要我们各位的精品教育了,精品教育就要得从我们的课堂精彩开始,要是课堂精彩,就需要我们练好内功,提升素质。这却是我当前急需做的。

再者,常言说要远离贫穷,先更新观念,亿万财富买不到一个好观念,好的观念却能让你赚到亿万财富。做教研组长时间长了,自己观点老化了,还可能去影响别人,因此阻碍了我们语文组的发展,那我就成了罪人了,这也是我辞去组长更主要的一个原因。我们**中学语文组是一个团结的,研究型的教研组,语文教研组长期以来在学校教学研究中起到了引领作用,利用每周宝贵的研讨时间,我们进行教学反思,交流教学心得,读书心得,真正提升了学校的教研质量,引领全校教学研讨的风气,这是值得传承下去的。

各位,经我推荐,学校行政会研讨通过。让刘老师担任语文教研组长,与李老师一起开展好语文组教研工作,希望各位全力支持。

有人说刘老师说话文绉绉的,我想文雅啊,可是又老是文不起来,有人说刘老师经常抱着散文、小说苦读多迂腐,我多想读啊,可惜没有多余的时间,没有他那样的心境,有些老师说我们语文老师把文科上成了理科,枯燥死板,没有思想的碰撞,没有精神的漫朔,其实说的就是我而绝不是刘老师,从刘老师身上,我看到了语文人的特质,这正是我追求的。

各位,让我们语文组在刘老师的带领下,行走在读书与教书之间,把书认真的读起来,把书实在的教下去吧,这样,我们就能从“忍受”走向“享受”,我们就能明明白白、清清爽爽、快快乐乐、实实在在创造语文的美好。

各位,语文之路,是我们的职业之路,也是我们的生命之路,祝愿开中语文组在刘老师的带领下,我们开中语文人处处做好语文的事情,时时享受语文的美好。让开中这快牌子更加响铛铛。

幼儿园教研组长竞聘发言稿

三位老师,今天我们坐在这里的,是学校的教学骨干和中坚力量,将引导学校教学教改的发展,学科课堂教学水平的整体提升和学科教研质量的好坏落在我们肩上,也将直接影响到学校的教学质量。

新学期,就学校教研工作给大家一些建议:

一、明确职责,强化本组教研建设,努力推进教研工作,要有敢为人先的引领意识。

教研的着力点和落脚点在于提高教育教学质量,打造高效课堂教学模式,提高学生学习效率,重点在于我们引领和指导。结合我校校情,教研组本学期要在常规教学上下功夫,通过常规教学管理,真正实现“健康课堂”的目标,要充分调动全组组员工作的积极性和创造性,做到人人有任务,个个有目标,群策群力,全组一盘棋,分工不分家,要根据组内教师不同特长给予明确具体任务,老教师起把关作用,发挥青年教师计算机特长优势,做好这项工作。现在我们存在“教”多“研”少现象,教研活动往往流于形式,每位组长首先要引领全组老师做研究型学者,使自己成为本学科的领军人物,成为领军人物一方面是为学校教育教学服务,也更多是为自己。

二、教研活动要有思路、有措施、有目标,不要白白浪费时间,要有宽厚仁爱的责任意识。

整个教研组要成为一个团体协作的整体,每位组长要团结每一位组员,充分调动其积极性,激发他们的工作热情,增长其对工作的责任感,这是教研活动能否真正落到实处的基础和保证。教研活动“研”什么,要从我校实际情况出发,丞待解决哪些问题,选题要切合实际,当前着重解决我们的陈旧的传统课堂教学模式,要以学生为主体,“自主、合作、探究”学习,让学生在课堂上思考着、收获着、学习着,教师要由课堂的灌输者、主宰者变为引领者、指导者,从而打造有效课堂教学,使学生学习达到事半功倍的效果。

三、要广泛吸纳本组成员的建议,要有博采众长、勇担当、不懈怠的意识。

不要遇事就说“这没法办”,听到别人的观点与自己的不一致时,就马上否定别人,同事之间要用委婉的方式解决问题,要不就不利于和谐相处。各组要结合我校学科特点和学情,针对性地制定计划,我们审阅了教研组及部分老师的工作计划,大多数写得详实,有学情分析,也有措施,活动有规划,但个别还是应付。要淡化理论,明确目标,强化策略,要注重计划的落实。要有敏锐超群的质量意识,作为组长自己也是老师,自己所任班级要有过硬的成绩,每次考试后,带领本组对本学科成绩要认真进行科学分析,从学生答卷中发现教学中存在的问题,并及时讲评,对某些成绩不理想的班级,带领任课教师开分析会,对后期教学提出要求,从而促进本学科成绩的提高。

四、认真检查本组教师教学常规情况,要有把日常工作真正落实到实处的意识。

教研组组长要依据《教学常规要求》,每月要如实检查教师备课、作业批改、听课等情况,作为对教师月考核主要依据。我校班级较少,整个学校是分层管理,作为教研组长要各负其责,与学校、教务处形成一盘棋,各项教学常规工作主要靠组长们去落实,学校将组织检查组采取全面检查方式检查教学常规落实情况,并在全校进行通报。

五、工作上要将策略,要有将个人潜能发挥到极致的意识。

教师是教研活动的主体,我们要动脑筋想办法,通过自己不懈努力,让组内充满活力,让教研活动充满创意。不能有弱势学科,而要树立“质量第一”意识,即在一个班级一个老师教学质量过低,必然会影响到整体,要让每位老师有团队荣誉感,不断提升自己在本学科和所带班级团队的贡献值。本学期结束将评选优秀教研组。每一次听课后要认真组织组内评课,找出教学亮点和不足,教师之间相互启发、相互学习,从而提高老师教学水平。对青年老师教学业务要多指导,发挥老教师“传、帮、带”作用。教研组肩负学校教研重任,望大家正确引领,不断创新工作思路和方法,让各位老师愉悦合作,共同分享教学经验、成果,避免各自为阵,保守自封现象发生。教研组长都担任繁重的教学任务,每天工作很辛苦,望大家齐心协力,带领本组成员尽心尽力做活教研,搞好教学。

谢谢大家!

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