幼儿园周教学计划表(汇总15篇)
教学计划需要根据学生的实际情况、学科发展的要求以及教学目标的需要进行科学合理地安排。如果你对编写教学计划感到困惑,不妨看看以下的教学计划范文,或许会有所启发。
幼儿园小班一周教学计划表
幼儿园的小朋友开开心心来到幼儿园啦!教师如何制定新的一周的。
工作计划。
呢?下面是本站小编收集整理关于幼儿园小班一周教学计划的资料以供大家参考学习,希望大家喜欢。
生活活动:
稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。
巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。
提醒幼儿进餐时不说话,身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
区域活动名称:美劳区。
区域活动目标:
学习正确的涂色方法,鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。
培养幼儿知道卫生安全,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
活动准备材料:蜡笔;树叶图画纸。
活动指导方式:
引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。
自己取画纸,并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。
重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大,来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。
户外活动:
1.集体游戏名称:吃毛桃。
集体游戏目标:
1、初步掌握游戏规则和玩法。
2、能和同伴愉快的进行游戏。
2.分散活动目标:
1、稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中。
2、练习拍球。
活动准备材料:
大型器械;球;拱形门;软飞盘。
家园共育:
1、建议家长利用接送孩子时间,引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化,感知秋天的美好。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。
1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好,与家长告别。
2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子,挂小毛巾。
3、做好来园记录后到户外场地参加活动。
二、户外活动【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地1、喜欢玩沙、插花等活动。
2、了解蔬菜的生长过程,插花的一些简单的方法。
3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。
【活动准备】。
各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。
【活动指导】。
(一)层次一:插花1、学习简单的插花。
(二)层次二:装饰鹅软石1、认识各种颜料来装饰鹅软石。
2、在使用颜料的过程中,知道要保持桌面干净。
(三)层次三:观察菜地1、一个一个排队去观察菜地,看看青菜有什么变化。
2、在观察菜地之后,了解更多蔬菜的种植方法。
三、早操活动1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操,重点学习上举、前举的动作。
2、能根据音乐变换队形。
3、与老师一起创编器械游戏的玩法。
四、点心活动1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水,把手擦干。
2、能安静、专心吃点心,保持桌面干净,吃完自己的一份点心。
3、能正确洗杯子不玩水。
4、点心后会进行安静活动。
五、5分钟安全教育1、正确洗手,多喝开水,多穿衣服,注意保暖,运动时适时增减衣服。
2、加强体育锻炼,尽量不去人多的地方、室内多通风,控制活动量,塞毛巾。
3、经常开窗通风,保持居室和工作场所的空气流通,养成良好的生活和个人卫生习惯。4、饭前便后洗手,不要喝生水、吃生冷食物,避免接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。
1、认识不同的清洁用品。
2、观察周围建筑的外形特征,了解周围的环境,喜欢自己居住和生活的地方。
3、理解诗意,喜欢朗诵古诗。体会农民种粮的辛苦。
4、发现陀螺是怎样转动的。学做小陀螺,并能让它转动起来。
5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他们之间的顺序。
生活活动指导要求。
1、随时提醒幼儿注意自己的卫生,如饭前便后要下手等。
2、表扬吃饭时不剩饭菜,爱惜粮食的幼儿,培养幼儿良好的用餐习惯。
教育活动内容安排。
1、健康社会:神秘的箱子回家路上。
2、语言:悯农。
3、科学:好玩的陀螺。
4、数学:什么时候。
5、艺术:大雨下雨。
区域材料投放指导。
1、清洁用品,给娃娃洗澡。
2、绘画纸,油画棒,让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。。
3、古诗表演。
4、提供三角形,正方形的陀螺的材料。
户外活动。
1、游戏“萝卜蹲”
2、小猫钓鱼。
3、游戏“大雨小雨”
3、投篮。
家长工作。
1、家长注意培养孩子良好的卫生习惯,鼓励孩子独立完成一些清洁工作。
2、接送孩子的路上,家长引导孩子看一看,说一说,从幼儿园到家沿途有什么建筑物,各个建筑物有什么特点。
3、家长多找一些故事和孩子一起欣赏,体验古诗的韵律美。
4、在家里为孩子提供做脱落的材料,让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的快乐。
5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。
幼儿园小班一周教学活动计划表
新的一周,幼儿园小班教师如何制定教学计划?下面是本站小编收集整理关于幼儿园小班一周教学活动计划的资料以供大家参考学习,希望大家喜欢。
一周总要求:
1、知道自己家庭的成员,感知一家人之间的亲密关系,喜欢自己的家人,体验父母对自己的爱,愿意听他们的话。
2、了解集体生活中的新规则,知道一日生活中主要环节的要求,并乐意按要求去做。
星期二(2.7)。
活动一。
综合:开学第一天。
目标:1、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐,能发现同伴和班级环境的变化。
2、能参与制订组名的讨论,自主选择喜爱的小组,知道一日活动的主要常规。
活动二。
游戏:把错的盖掉。
目标:能概括出物体的共同特征。
星期三(2.8)。
活动一。
儿歌:妈妈。
目标:1、初步理解儿歌中的人物形象和情节,体会妈妈的爱。
2、会有表情地朗诵儿歌。
活动二。
建构:大马路真热闹。
目标:拓展幼儿的思维想象能力,培养幼儿间的合作能力。
星期三(2.9)。
活动一。
音乐游戏:袋鼠妈妈。
目标:1、在理解歌词的基础上会唱歌曲,能两人一组按节拍做蹦跳步,并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏,能遵守游戏规则。
2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情。
3、增强保护动物的意识。
活动二。
数学游戏:把错的找出来。
目标:能找出不属于同一类的物体。
星期四(2.10)。
活动一。
数学:这是我的家。
目标:1、尝试按照自己的意愿表达自己家某一房间的布局,学习正确使用上面、下面、旁边、前面、后面等方位词表述各种家具的相对位置。
2、能发现自家与其他人家布局、安排的不同,喜欢自己的家。
活动二。
体育游戏:小鸟找窝。
目标:培养幼儿的语言表达能力及反应能力,学会与同伴协商。
本周预设目标。
2、喜欢喝白开水。
3、感受圆的奇妙变化。
生活活动。
1、喜欢喝白开水。
2、知道正确的进餐方法。
3、提高生活自理能力,初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。
区域活动。
表演区:投放手偶,引导幼儿边听故事边表演。语言区:提供有关幼儿一日的图片、图书,供幼儿讲述。
结构区:指导幼儿建构马路、房子等。美工区:提供蜡笔、卡片等东西。
体育活动。
1、早操:要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位。
2、集中游戏:《滚小球》、《蚂蚁搬豆》。
3、自选游戏:提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选,重点指导幼儿联系平衡力。
集中与游戏活动。
1、早期阅读:奇妙的圆。
2、语游:拉个圆圈走走。
3、科学:自己吃饭真开心。
4、区域活动。
1、数学:配对(一)。
2、音乐:十二点钟静悄悄。
4、涂色:给小树穿上绿衣裳。
5、体游:钻山洞。
1、儿歌:洗手歌。
2、英语:
hello,i’mbobo.
3、角色游戏:娃娃家。
4、体游:老鹰捉小鸡。
1、数学:配对(二)。
2、社会:抱一抱。
3、表演游戏:
我的一家子(上)。
4、区域活动。
整合:幼儿园里的生活。
1、故事:勤洗手。
2、手工:装饰帽子。
3、结构游戏:筷子。
4、体游:小兔跳。
环境创设。
1、区域材料:“美工区”提供橡皮泥、塑料彩泥压膜工具,让宝宝压制出圆形。2、语言区:提供有关不同圆形图片,供幼儿讲述。3、语言区:布置“奇妙的圆”,供幼儿认识常见的圆形物品。
家园互动。
尊敬的家长:
1、建议家长培养幼儿清晨空腹饮水的习惯。
2、请家长在双休日或者假期里保证幼儿每天午睡。
本周主题:
高高兴兴上幼儿园。
一周健康工作目标:能够摆脱对家人的依恋,愿意上幼儿园。
一周健康游戏内容:小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游。
生活活动及指导:能在老师的带领下洗手,并能找到自己的毛巾擦手。
自由活动:宝宝自带玩具,自由玩耍,稳定情绪。
认识活动:找一找,帮助宝宝认识更多的朋友,并记住名字。
体育活动:滚皮球,能够跟着老师一起游戏。
搭建活动:能够自由的拼搭。
体育活动:小鱼游。
体育活动:小小滑滑梯,能够在老师的周围愉快地玩。
家长工作:多注意孩子的身体情况,针对幼儿园作息时间,适当调整孩子在家的作息情况,让幼儿尽快适应。
幼儿园小班一周教学活动计划表
一周总要求:
1、知道自己家庭的成员,感知一家人之间的亲密关系,喜欢自己的家人,体验父母对自己的爱,愿意听他们的话。
2、了解集体生活中的新规则,知道一日生活中主要环节的要求,并乐意按要求去做。
星期二(2.7)。
活动一。
综合:开学第一天。
目标:1、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐,能发现同伴和班级环境的变化。
2、能参与制订组名的讨论,自主选择喜爱的小组,知道一日活动的主要常规。
活动二。
游戏:把错的盖掉。
目标:能概括出物体的共同特征。
星期三(2.8)。
活动一。
儿歌:妈妈。
目标:1、初步理解儿歌中的人物形象和情节,体会妈妈的爱。
2、会有表情地朗诵儿歌。
活动二。
建构:大马路真热闹。
目标:拓展幼儿的思维想象能力,培养幼儿间的合作能力。
星期三(2.9)。
活动一。
音乐游戏:袋鼠妈妈。
目标:1、在理解歌词的基础上会唱歌曲,能两人一组按节拍做蹦跳步,并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏,能遵守游戏规则。
2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情。
3、增强保护动物的意识。
活动二。
数学游戏:把错的找出来。
目标:能找出不属于同一类的物体。
星期四(2.10)。
活动一。
数学:这是我的家。
目标:1、尝试按照自己的意愿表达自己家某一房间的布局,学习正确使用上面、下面、旁边、前面、后面等方位词表述各种家具的相对位置。
2、能发现自家与其他人家布局、安排的不同,喜欢自己的家。
活动二。
体育游戏:小鸟找窝。
目标:培养幼儿的语言表达能力及反应能力,学会与同伴协商。
幼儿园周教学计划表
1、初步感知一家人之间的亲密关系,初步体验家人间的亲情,开发区中心幼儿园(小五)周计划表。
1、娃娃家。
2、智慧书屋目标:学会安静阅读,不争抢图书,幼儿园工作计划《开发区中心幼儿园(小五)周计划表》。
3、给娃娃喂食。
1、天气变化无常,家长及时给幼儿增减衣物。
2、不给幼儿带危文章来源中国教育文摘。
幼儿园小班一周教学活动计划表
本周主题:
高高兴兴上幼儿园。
一周健康工作目标:能够摆脱对家人的依恋,愿意上幼儿园。
一周健康游戏内容:小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游。
生活活动及指导:能在老师的带领下洗手,并能找到自己的毛巾擦手。
自由活动:宝宝自带玩具,自由玩耍,稳定情绪。
认识活动:找一找,帮助宝宝认识更多的朋友,并记住名字。
体育活动:滚皮球,能够跟着老师一起游戏。
搭建活动:能够自由的拼搭。
体育活动:小鱼游。
体育活动:小小滑滑梯,能够在老师的周围愉快地玩。
家长工作:多注意孩子的身体情况,针对幼儿园作息时间,适当调整孩子在家的作息情况,让幼儿尽快适应。
幼儿园周计划表_幼儿园一周教学计划安排表
班级:小小一制订者:邱宜主题开心宝宝:我自己时间10.24——10.28本周工作重点1、初步形成有关自己的认识(如自己的名字、标记等)。
语言区娃娃家。
益智区音乐区。
建筑区娃娃家。
语言区娃娃家。
音乐区上午教学及游戏活动语言《小熊洗脸》目标:1.学习安静地倾听故事,理解故事内容。
户外活动:
滑滑梯。
音乐游戏:《朋友你好》。
目标:能与朋友互动演唱歌曲。科学《看看我的脸》。
目标:1.学习指认五官,并能说出五官的名称。
户外活动:
皮球。
手指游戏。
目标:能边念儿歌边做动作;发展手部小肌肉。音乐《我是乖孩子》。
目标:1.理解歌词内容能用好听的声音演唱歌曲。
户外活动:滑滑梯。
生活游戏:《我会搬椅子》。
目标:学会搬、摆小椅子的方法,学习一张挨着一张摆。健康《走楼梯》。
目标:1.练习手扶栏杆上下楼梯。
户外活动:玩纸球。
音乐游戏:《会唱歌的瓶宝宝》。
目标:能跟着音乐有节奏的摇动瓶子。美术《动物搬家》。
目标:1.学习印章画的技巧,复习巩固印章的使用方法。
户外活动:大型玩具。
智力游戏《猜猜看》。
传球游戏:
目标:复习传球的技巧。户外活动。
纸工。
目标:练习撕的技巧,并能将撕下的纸黏在指定位置上户外活动。
语言游戏:《眼镜、鼻子、嘴巴在哪里?》。
目标:认识五官。户外活动。
健康游戏:《母鸡下蛋》目标:能一个跟着一个捡“鸡蛋”。户外活动。
健康游戏:《哭娃娃和笑娃娃》。
目标:认识日常生活中生气与高兴的表情。区域活动1、操作区:投放撕纸的材料,让幼儿练习撕纸;投放五官可拼贴的脸谱,让幼儿操作。
2、图书角:让幼儿学习一页一页地翻看书本内容,并爱护图书;张贴一些幼儿安静、独立入睡的画面,让幼儿自由认认说说学学。生活活动1、继续巩固已养成的习惯:洗手、用勺吃饭、擦嘴和午睡的习惯。
2、根据天气变化和幼儿的运动量及时增减衣服,提醒幼儿多喝开水。
2、布置“动物搬家”作品展示,供欣赏;。
3、张贴洗手、洗脸步骤图,让幼儿观察、学习。家长工作1.帮助孩子调整好作息时间,早睡早起,不要迟到。
周教学计划表
3.下课期间要多喝水,平时要讲卫生。
一二三四五。
体育活动。
学习走直线,能够列队整齐的走路,学会做拍手操。
教育活动游戏活动及其他活动1.美术《可爱的鸟巢》。
2.音乐《小松鼠找松果》。
3.语言古诗《江雪》。
4.科学《顺数》。
1.音乐《小松鼠找松果》。
2.安全脚扭伤了怎么办?
3.语言《秋天的颜色》。
4.科学《顺数》。
5.英语《grandmother》1.美术《可爱的鸟巢》。
2.语言《三间树叶房子》。
3.科学《倒数》。
4.英语《grandfather》1.音乐《小松鼠找松果》。
2.习惯故事《小黄的.鼻子》。
3.语言《奇妙的叶子》。
4.科学《倒数》1.美术《可爱的鸟巢》。
2.语言《学画画》。
3.科学《顺数》《倒数》。
4.英语学唱歌曲。
环境创设(区角布置)。
让幼儿收集落叶,图片,以及自己制作花朵,云彩,小动物等悬挂在绳子上,让秋天走进我们的教室。
习惯培养。
家园联系。
引导幼儿在家里养成物归原处的习惯;在生活中注意提醒幼儿垃圾随手放入垃圾桶,不要随地乱扔垃圾。养成爱护环境卫生的好习惯。
文档为doc格式。
幼儿园教学计划表
指导思想:
以《幼儿园教育指导纲要(试行)为指导,以幼儿园园务工作计划为重点,积极服从和服务于教师的专业发展,积极服从和服务于幼儿园的教育教学工作,进一步加强幼儿园教研制度建设,继续推进日常的教育工作,充分激励教师开展教育科研的积极性,使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力,成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。
工作重点:
一)加强师德教育,提高教师队伍素质:
为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念,本学期我将在提高加强师德教育,教师队伍素质上狠下功夫:
1加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会。通过相关的业务学习,主题教育,团组织批评与自我批评活动,不时反思自己的教育行为,不时加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才干与园俱进,与时俱进。
学习,更新教育观念。学海无边,只有学习才干不时进步,将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不时充电、空虚自我组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。本学期我将在分散自学的基础上,以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由根据当前教育发展与改革的形势来确定,如“解读纲要”教学与反思”等。另一方面由教师根据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题,再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位教师,大家搜集相关资料,再结合自己的教学实践进行交流、讨论,思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。
二)切实落实教学惯例工作,确保保教质量:
1、要求教师认真按《纲要》精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差别,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
课的质量。
3、继续开展教师技能考核工作,保证教师熟悉教材内容,除此之外,要求要求教师在每周四上交计划记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。
4、抓好班级惯例,规范一日活动。加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日惯例作为教师经常性的工作,杜绝各种平安隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。
5、以考核细则规范教师教育教学惯例,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为,重视检查督促工作,并进行一月一次的考核评分,期末作为教师教学工作考核的依据。
三)营造教科研氛围,提高教科研实效。
园性的研讨、交流活动,解决教研工作中碰到问题,汲取他园、人的教育科研效果。
3当前的社会是开放、合作与交流的社会,闭关自守只会使自己走上更多的歪路。将继续通过“走出去,请进来”等方法,来开阔教师眼界,提高教师的教育科研能力。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课;另一方面抓住一切机会,外出观摩、讨教。本学期我将邀请专家来园作教科研讲座;组织教师外出观摩市学科带头人的示范课;让教师们走近更多的专家、名师,与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力。
周教学计划表
环境与材料。
活动内容。
生活。
1、情绪稳定、能尽快适应集体生活。2、知道洗手前先卷袖子,能正确洗手。
3有事情能向成人诉说,乐于对帮助过自己的人说谢谢。
1、在盥洗室较低的墙上布置出简单的洗手步骤,提供幼儿在盥洗时随时看到并模仿。
1、儿歌:《露出白胳膊》《爱妈妈》《我请妈妈喝杯茶》。
2、生活游戏:小手真干净;小手真漂亮;小嘴真干净;感知游戏:拍拍手跳跳舞。
3、故事:《老师妈妈》《我自己穿的》《大口袋》。
4、音乐游戏:《我的好妈妈》。
5、粘贴游戏:《漂亮的小房子》。
6、跳的游戏:《打球球》。
游戏。
1、知道3月8日是妈妈的节日,愿意帮妈妈和成人做些力所能及的事。
2、熟悉游戏常规,知道游戏过后将玩具整理好,放回原处。
锻炼。
1、愿意和教师一起做户外游戏,能平稳的走和跑。
2、能选择自己喜欢的玩具进行游戏,游戏后在教师的引导下知道件玩具放回原处。
1、尽量保证游戏时有单独的活动场地,保证幼儿活动安全。
2、游戏材料:沙包,小汽车、皮球、包等。
家园共育。
1、请家长与教师共同帮助幼儿适应幼儿园的集体生活,详细说明幼儿在元的一日生活情况,让家长放心并积极配合园里工作,使幼儿尽快适应新的生活。
2、建议家长朋友多和宝宝交谈,促进宝宝语言发展。
班级:托班周次:第2周日期:3月7日——3月11日
幼儿园教学计划表
从幼儿的情感开始,先育人,再教学。教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待,并要求幼儿用简单的英语与别人打招呼,让幼儿养成良好的日常行为习惯。
我们班大部分幼儿比较对英语、数学和认字感兴趣,也掌握得比较好,下学期要继续保持他们对英语、数学和认字的兴趣,并不断地激发幼儿其他方面的兴趣,例如善于倾听故事、敢于表达自己的情感等。作为老师的我,要多动手做教具并不断发掘有趣的教学方式,创新自己的同时也在提高教学质量。
要加强与家长进行交流沟通,用爱心与耐心去教育每一个幼儿,去了解每一个家长,争取得到家长的信任与支持,并能够和我成为朋友,放心地把孩子交给我。我相信,我的努力家长是会看得到的。
尽量让幼儿多活动多锻炼,让其在玩中学、学中完,让其身心得到更全面的发展,多教幼儿跳舞,争取在xx年的六一舞台上看到更精彩的表演,让每一个幼儿都能展示自己,让每一个家长都更信任我。
幼儿园教学计划表
三、开展课外体育活动,丰富幼儿园文体生活.
课外体育活动是幼儿园体育工作的重要组成部分,是实现幼儿园体育目的、任务的重要途径之一.它是培养幼儿身心发展的重要环节,是增强体质的有效措施,是发展竞技体育,发现和培养体育人才的必经之路.
1、室外活动课。
幼儿园专门外聘活动课老师――企鹅,由企鹅每周一定时给幼儿上室外活动课,包括律动,游戏等.
2、班级体育锻炼。
幼儿园以全面锻炼幼儿身体、保证幼儿每天有一个小时体育活动时间为出发点,在保证开齐,开足体育课程和课间操、舞的基础上,将根据幼儿园实际,贯彻小型多样、单项分散的原则,按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动.力争通过这些体育竞赛活动,来激发幼儿兴趣,锻炼幼儿身体,活跃幼儿园文体生活,在园内形成浓厚的体育氛围。
一、本班情况分析:。
(一)幼儿情况:这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁以下。新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境不熟悉,有的幼儿哭闹现象严重。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的,又是很重要的。因此,老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍,在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。
(二)幼儿人数:全班人数25人,平均年龄在二岁至三岁之间。
(三)教师情况分析及分工合作:。
教师情况:在教学中两名教师要积极配合起带头作用,创班级特色,要注重家园联系,并能利用家长资源来协助园里及班级的工作。教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发,负责开展教学内容有:小小班五大领域的教学。能主动参与思考研究主题活动,注重幼儿的个别差异,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿发展大脑功能,注重身体、运动智能的开发。
二:教育教学方面。
2~3岁幼儿发展特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语发展的关键期,自我意识开始萌芽;直觉行动思维,情绪不稳定。根据托班孩子的年龄特点,区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点,根据幼儿的年龄特征,我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中,将教学划分为:健康、语言、数学、科学、艺术。
(一)、健康:。
1、激发幼儿上幼儿园的积极情感,适应幼儿园有规律的生活,学习秩序,体验集体生活的快乐。
2、初步认识日常用品,养成良好的进餐,饮食,睡眠,盥洗,游戏,排便等习惯,具有基本的生活自理能力。
3、让幼儿了解必要的安全保健常识,认识身体的主要器官名称,了解其主要功能及最基本的保护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗,并学习保护自己。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地参加体育活动,发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调,灵活。
(二)、语言:。
1、能学习说普通话,逐渐发准易错音。
2、注意安静地听别人讲话,能用简短完整得语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。
3、愿意和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。
4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌,能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。
(三)、数学:。
(1)培养幼儿学习数学的兴趣,体验数学活动的兴趣。
(2)通过多种感官感知的方法,引导幼儿观察周围事物,学习按物体的名称或某种特征(颜色,大小等)进行分类。
(3)学习用简单的数学方法,解决生活和游戏中简单的问题。
(4)喜欢摆弄操作材料,能在老师的帮助下,按要求拿取,摆放操作材料。
(5)学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。
(6)认识最基本的数量关系,对物体进行初步的比较。
(四)、科学。
1、爱护动植物,关心周围环境,愿意接触大自然。
2、学习感受大自然的美,有初步的环保意识。
3、能对自己周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
4、培养幼儿初步动手动脑,探索问题。
5、学习感受与周围环境接触的愉快情感,愿意与成人,同伴分享和交流。
6、对感知活动有兴趣,初步学习运用感官认识事物。
(五)、艺术:艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容。
美工:。
1、关注周围美好事物,愿意欣赏作品。
2、喜欢美工活动,并在美工活动中有愉快的体验。
3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势。
4、在活动后,培养幼儿整理自己的绘画用具,养成良好的绘画常规,逐渐到愿意主动地整理。
5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画,手工工具和材料,初步掌握正确的使用方法。
6、初步学会撕纸盒粘贴的方法,学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象。
7、能用简单的线条,色彩表现自己熟悉的事物。
8、能分辨几种不同的颜色,愿意用自己喜欢的颜色作画。音乐:。
1、能初步按音乐的节拍,喜欢用肢体作简单的律动。
2、培养对音准与节奏的初步认识,体验音乐活动的兴趣。
3、学会用正确的姿势,自然的声音歌唱。
4、学会欣赏音乐,舞蹈的兴趣安静,专心地听音乐。
(六)、社会。
1、新生入园稳定其情绪,帮助熟悉幼儿园的环境,能适应幼儿园集体生活。
2、乐意与人交往,保持愉快的情绪,与同伴一起参加集体活动和游戏。
3、愿意学习力所能及的消失,不怕困难。
4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。
5、具有良好的生活行为习惯和品德。
6、懂得爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国的情感。
7、培养幼儿在参与各项活动中能有自信心。
三、教研课题:。
1、为幼儿提供一个安全丰富有序探索的环境,让幼儿喜欢幼儿园。
2、能够安静进餐、午休,养成饭前便后洗手的良好习惯。
3、乐意尝试运用多种技能和多种材料创造性地表现美的事物,并积极参与。
4、能和小伙伴友好的相处,不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及周围环境进行观察并能够操作。
5、集体活动时,幼儿能够较安静的听讲,不随便下位置,养成良好的学习习惯。
6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系,渴望去探究。
7、能关心爱护周围环境,有初步的环保意识。
8、建立适宜区域活动的常规,适时、适度、适量地投放不同层次的活动。
四、安全工作:。
1、教师应认真做好晨检工作,认真做到一摸,二看,三问、四查。
2、教育幼儿友好相处,不打人,不骂人,不抓人,不咬人,玩玩具时不争抢,互相谦让。
3、加强安全教育,避免触电,摔伤,烫伤、吃错药、走失等事故的发生。
4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查,及时维修,养护。。
5、教育幼儿不带危险品进幼儿园。增强幼儿的自我保护意识。
五、卫生保健工作。
1、培养幼儿饭前便后洗手的好习惯。
2、培养幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。
3、教育幼儿自己吃饭,能够安静的进餐,并保持桌面、地面卫生,不掉饭粒。
4、培养幼儿良好的午休习惯,有正确的睡眠姿势。
5、培养幼儿良好的大小便习惯,能主动入厕。
6、通过参与多种多样的体育活动,培养幼儿对体育活动的兴趣,养成积极参加体育活动的情感。
7、提醒幼儿多喝水,并养成主动喝水的习惯。
六,日常生活:。
抓住每日生活中的点滴,将安全教育、德育、教学、生活自理能力的培养渗透在日常生活中。
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幼儿园教学计划表
【活动目标】。
1、感知眼睛的作用和重要性,知道要保护眼睛。
2、了解保护眼睛的简单方法。
【活动准备】。
1、《小朋友的书·我自己》;。
2、4—6个生活常见物品。
【活动过程】。
一、我看见了什么。
1、今天,老师带来了一件神秘的箱子,先请你们闭上眼睛,我从箱子里拿出一件宝贝,请你们来看一看,说说你看见了什么。
2、教师不断地变换物品,每换一件物品,都请幼儿说说看见了什么。
3、提问:你是用什么看见这些物品的。
二、游戏“什么不见了”。
1、教师出示物品,请幼儿闭上眼睛。老师将其中一个物品抽走。请幼儿睁开,说说什么物品不见了。
2、教师将其中两至三个物品拿走,请幼儿说说什么物品不见了。
三、经验迁移。
1、你们看看,在教室中我们的小眼睛还看到了什么。也看看教室外,你还看见了什么。
2、请幼儿闭上眼睛,说说闭上眼睛的感受。
3、小结:我们的眼睛能看见生活中那么多的物品。能看见近处的,能也可以看见远处的。能看见大的`,也能看见小的东西。眼睛是多么的重要啦,它是我们脸上的一个宝贝,所以我们要好好的爱护它。
四、眼睛是什么样的。
1、请小朋友相互看看小朋友的眼睛长什么样的,发现有眼珠、眼白、眼睫毛。
2、请小朋友说说怎样保护眼睛。(不用脏手揉眼睛,看电视时间不要太长)。
【活动反思】。
活动的开始环节还是较为吸引,能抓住小朋友的注意力。将活动比较顺利的带入。后面开始变换环节,有些小朋友坐不住,教师在这里没有很好的进行管理。用小眼睛看到的应该让幼儿自己说出,应该处于主动地位。一个问题不行,要变换问题。
第二环节,教师说清楚游戏环节的时候,有些小朋友没有记住,这里教师也没有进行适当的管理,导致场面有些混乱。后面教师藏起第二、三个物品的时候,当小朋友不守游戏规则的时候,教师也没有进行适当的制止。应该及时进行管理,让小朋友遵守有些规则。有时幼儿回答要用完整的话来说,养成幼儿良好的说话习惯。
第三环节,教师应该先要用一句话结束掉前面一个环节,让小朋友进入下个环节。或者用夸张的语言将小朋友带入到下一个环节。当小朋友不明白老师意思的时候,教师应该换个问题,让小朋友更容易听懂,效果也许会好一些。有些太过深奥的问题,应该删除,不应该进行提问,要充分考虑小朋友的年龄特点。
在最后的环节当发现小朋友无法回答的时候,应该鼓励小朋友说说,或者和他一起说,老师不能全部说出来,鼓励小朋友善于发言。总体时间过于太长,有些语言不够精炼,教师引导性不够。
一周教学计划表
文秘的工作职责:
1、处理来函文件,登记、归档、统计资料、打印、复印函件资料。
2、编制每月办公用品,做好领用发放工作。
3、办理工作餐卡、药费报销及其它日用品的发放工作。
4、协助编制部门工资、奖金发放表格。协助做好工程部月材料、资金消耗表,水电、煤月度能耗表。
5、保证工程部办公室的清洁卫生和接传电话。
6、负责登记员工考勤表。
7、协助工程部对所有图纸、技术资料、图书进行分类,编号、建卡、存档、建帐和保持资料的完整性。
8、完成部门安排的其他工作任务。
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幼儿园教学计划表
想象力远比知道更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象力才是知识进化的源泉。从生理上讲,儿童时期孩子的左大脑还未发育起来,也就是逻辑思维能力还比较差,过多过深的知识是他们无法理解也不能接受的,自然不会感兴趣。孩子的右大脑发展比较快,儿童形象思维能力比较强,他们的头脑中天生就充满了各种幻想,如果在这一时期对孩子的右大脑进行及时地开发,恰恰符合了儿童智力发展的需要,也是每个孩子最喜欢最感兴趣的活动,这种智力开发更能使孩子的右大脑与右大脑形成融会贯通的的状态,是他的思维更活跃,头脑更加灵活,也就是越来越聪明,这将为孩子长大以后的成才提供一种智力方面的有利基础。我们让孩子进行早期的美术教育主要目的不是培养画家,任何人都无法预料也不能安排孩子未来的职业与爱好。我们唯一能做的就是通过一种教育,开发孩子的潜在智力,提高他的艺术修养,为孩子的成长与成才提供最大的可能,其中最重要的就是培养孩子一种优秀的思维方式与超凡的想象力。
引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的兴趣。
学习观察生活了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。
运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。
根据培养目标,我们将以边玩、边看、边做的形式,激发孩子对美术的兴趣,在动手绘画的过程中,提高孩子的兴趣,在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力,形成幼儿良好的个性心理品质,并提高幼儿学习其他学科的效果。
1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒),培养正确的绘画姿势,手腿保持一定距离。握笔自然有力。
2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。
3、能利用多种绘画工具和材料,用不同技法表现自己独特的思想,体验创造的乐趣。
4、培养幼儿对色彩的兴趣,对色彩调和能互相互补,用色协调明快洁净。
5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体,如树木、花草、人、动物等,培养幼儿大胆画画的能力。教到色彩鲜明,比例恰当。
6、鼓励孩子建立多种思维模式,在孩子绘画活中,鼓励突破僵化的思维模式,不断创新,超越自我。
周教学计划表
家委会成员采取家长自荐与家长们互动推荐相结合的方式产生。在家园工作中,注重引导家长转变角色,让家长意识到自己不是幼儿园活动的观察者、旁听者,而是管理者、组织者、设计者、协作者。为此,设立班级家委会,树立较强的角色意识,互相配合,充分发挥家委会的引领作用,参与班级活动的制订与安排。
二、建学习交流的平台,促进家长间有效的互动。
许多家长有先进的教育思想和实际有效的经验,不仅教师可以从中获益,而且家长之间也可以互相学习、互相交流、分享经验。因此,我们努力成为家长间互动的领路人,为家长搭建学习交流的平台,促进家长间有效的互动平台,建立起深厚的伙伴之情。本学期开展“家教经验分享会”,让家长们在分享会上畅所欲言,各抒己见,家长们的观点、经验,具体实在、生动亲切,有理有据,对其他家长有极大的说服力,会很好地促进家长之间的互相交流、互相学习、互相帮助。这学期家教经验分享会主要采取两种形式:一是专题内容的经验分享会(主要设立在网上)由教师确定主题,让家长结合主题内容反思及总结自己对孩子的教育,提炼有效的策略。二是热点问题的经验分享会,由家长们随机提出问题,大家共同探讨解决带共性的问题并提出建设性的策略。
三、挖掘家长的优势资源,促进家园互动合作。
家长有着不同的职业、知识、专业背景、爱好、特征,对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源,这学期我们充分挖掘家长的优势资源,请家长进课堂当“教师”,给孩子讲解或进行表演,促进家园的互动合作。如:在十二月份结合活动《晒太阳》我们将邀请陶天骋妈妈给孩子说说“冬季我们如何来防冻”,元旦活动中邀请江吉晖妈妈教孩子“做汤圆”等等。
四、展开家长开放日活动,促进家园共育。
开展家长开放日活动,请家长来园与孩子一起参加班级组织的各项活动,以了解孩子的生活、活动情况和幼儿园教育,使家长熟悉、理解、热爱、支持、配合幼儿园教育。届时,我们也将邀请个别家长进行现场助教活动,丰富活动内容及趣味性。
五、活动为载体,建立起真挚的朋友之情。
本学期在做好家园常规工作的同时,在班级活动中注重听家长意见,适时组织丰富多彩的大活动,在活动过程中促进了互相了解,增进了相互的感情。比如十一月份我们将开展亲子远足活动,到时,邀请家长出谋划策,对结合班级孩子的情况、活动主题、社区资源共同选择活动场地及活动安排等等,在活动中尽兴地游玩的过程中彼此建立起真挚的朋友之情。
六、以幼儿为纽带,利用周边环境资源,建立友好的邻居之情。
我园地处黄鹂小区中心,在旁的各种资源的潜力较大,如:东面有儿童乐园,正前方有凤凰影剧院,后有宋诏桥社区等等。本学期,针对班级相关的活动,充分发挥这一优势,利用各种机会,带孩子与附近社区各点建立感情,培养孩子的社会交往能力。如:各种节日期间带孩子去社区或社区老年中心一起感受节日的快乐。
七、展开家园联系栏,搭建交流沟通的桥梁。
家园联系栏是进行教育交流的园地,它能密切家园联系,为家园双方的沟通和交流搭建桥梁,形成家园合力。针对部分家庭忽略为家园联系栏这一情况,本学期我们在栏目中创建“最星消息”“一周快递”“保育之窗”,鼓励家长用照片的形式展示自己为孩子在家情况,并用文字简要介绍,促进家园共育。